Volume 27ieme n°2
Revue des Lettres, Arts, sciences de l’imaginaire et Sciences humaines.
Comité scientifique :
1- « L’individuation, une propédeutique de l’altérité dans l’écriture romanesque d’André Brink et de Ken Bugul » Par Thierno Boubacar BARRY, Université Général Lansana Conte de Sonfonia-Conakry (Guinée) et Dr Alassane Abdoulaye DIA, Université Numérique Cheikh Hamidou KANE (Sénégal)
2- « De l’Asie à l’Afrique : migration/voyage d’un topos » Par Kisito HONA, École normale supérieure de Yaoundé (Cameroun)
3- « Dire l’Indicible : Cassandre, Leïla Slimani et la parole paradoxale » Par Hafsa ZABRAOUI, Université Sidi Mohammed Ben Abdellah de Fès (Maroc)
4- « Littérature congolaise et compétence communicative dans la classe de français à Kamina. Pratique et perception des acteurs » Par Bondo MULUNDA et Fiama Kilo MULUNDA, Université de Kamina (RD Congo)
5- « Vocabularisme étatique et construction de l’identité nationale au Cameroun » Par Laure Sandrine TSAKOU, Université Yaoundé I (Cameroun)
6- « L’espace judiciaire dans le roman africain : la quête d’une justice plus humaine » Par Konan Valery Justin N’GUESSAN, Université Félix Houphouët-Boigny (Côte d’Ivoire)
7- « Analyse d’un personnage secondaire et méconnu de l’œuvre d’Émile Zola : le marquis de Carnavant, personnification d’une classe vouée à disparaître » Par Jérôme CONSTANTIN, Lycée français d’Alicante (Espagne)
8- « La narration de l’africanité dans Les derniers rois mages de Maryse Condé » Par Elise Nathalie NYEMB, Université de Yaoundé I (Cameroun)
9- « La communication pédagogique à l’ère de l’intelligence artificielle : enjeux, défis et perspectives » Par Nour El Houda BELABBES, FLSH Agadir (Maroc) et Hicham BENALI, ENSET Mohammedia (Maroc)
10- « Les pratiques déclarées liées à l’articulation oral-écrit en enseignement du français au cycle collégial marocain : entre perceptions et mises en pratiques » Par Manal SOSSEY ALAOUI et Rachid JADAL, UIZ -Maroc
11- « Les héritages culturels comme obstacle à la globalisation dans Stupeur et tremblements (1999) d’Amélie Nothomb » Par Célestine Dibor SARR, Université Chaick Anta Diop (Sénégal)









